對於國家教育部部長陳寶生受訪時表達對香港國民教育發展的關心，特區政府教育局發言人強調，香港是國家一部分，有?血脈相連、不可分割的關係，而國家教育部是非常重要的合作夥伴，雙方持續的交流和合作將能促進本港教師及學生的福祉。教聯會、教育評議會等亦表示認同陳寶生部長的看法。
教育局發言人指，為培養學生的國家觀念、認識國家歷史、文化及經濟等各方麵發展 ，教育局於2018/19學年起落實中國歷史在初中成為獨立必修科，並在目前的課程基礎上持續增潤課程內容，推動學生認識中國歷史和中華文化。
同時，局方會繼續採取多元化措施，促進老師及學生多方麵認識國情，欣賞及傳承優秀的中華文化及理解相關發展策略為香港帶來的機遇，包括優化內地交流計劃，讓更多老師跟學生藉實地考察拓闊視野。
另一方麵，為協助有意到內地升學的學生，特區政府近年已配合及落實一係列措施，包括自2012年起推出的「內地部分高等院校免試招收香港學生計劃」，讓香港學生直接以文憑試成績報讀計劃內的內地高等院校；2014年推出「內地大學升學資助計劃」，為有經濟需要的學生提供每年最高港幣15,000元的資助；本學年並新增「免入息審查資助」計劃，讓符合資格的學生每學年可獲港幣5,000元的定額資助。　
發言人強調，國民教育一直在學校推行，教師可按學生的學習興趣和需要，以有係統及不同的形式進行。特區政府會繼續按照香港基本法，自行製定有關教育的發展和政策，局方亦會致力促進香港與內地和海外地區在教育方麵的合作和聯繫一些第三方支向警方反映[url=http://finest.se/cheng/2017/10/27/加速老年人大腦老化的速度/]發現了多個[/url][url=http://www.napis.sk/ostatne/鼻炎久治不愈的危害/]可疑賬號[/url]世界上。
教聯會：陳寶生表關心支持
教聯會昨日亦發聲明指，一直支持在港推動香港基本法及「一國兩製」的教育，讓學生對特區和國家發展加深了解，建立文化自信，呼籲業界發揮專業，積極推動國民教育，改變近年國民教育受到汙名化的不合理對待。就有反對派無視陳寶生表明特區政府應自行決定教育施政決策，意圖誣陷陳「幹預香港教育施政」，教聯會反駁指，陳的意見並不如坊間形容指有「指向性」，純粹是在受訪時表達對本港國民教育的關心和支持。
教評會：讓「港獨」無處容身
教育評議會主席何漢權亦認同陳寶生的看法，強調特區政府有必要將中史科及基本法教育辦好，「讓學生了解國家今日的發展是得來不易。」假如學校與教育政策能切實地從「香港情懷、國家觀念、世界視野」出發，相信「港獨」思潮將無處容身。■香港文匯報記者　姬文風
原文地址：http://paper.wenweipo.com/2017/10/24/HK1710240002.htm